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À l’occasion de son assemblée générale du 26 mars 2026, l’AGERA (Alliance des Grandes Écoles Rhône-Alpes Auvergne) a élu à l’unanimité un nouveau Vice-Président pour Clermont-Ferrand : Richard Soparnot, Directeur Général de Clermont School of Business.
Un rôle clé au service de la coopération inter-écoles
Cette élection marque l’entrée de Richard Soparnot au sein du Bureau de l’AGERA, instance chargée de piloter les orientations de l’association. Elle s’inscrit dans une dynamique de coopération entre grandes écoles de la région, autour de projets communs liés à la formation, à l’innovation pédagogique et à la vie étudiante.
Un parcours académique et stratégique
Professeur de stratégie d’entreprise, Richard Soparnot est docteur et détenteur d’une HDR (habilité à diriger des recherches) en sciences de gestion. Ses travaux portent notamment sur les transformations des organisations, l’innovation et l’apprentissage.
Au cours de sa carrière, il a occupé plusieurs fonctions de direction dans l’enseignement supérieur, notamment en matière de recherche, de faculté et de pilotage de campus, contribuant au développement et à la transformation d’établissements de management.
Nommé Directeur Général de Clermont School of Business en septembre 2022, il porte aujourd’hui le projet stratégique de l’École, avec l’ambition de renforcer son rayonnement académique et international, tout en affirmant un positionnement centré sur l’innovation pédagogique, l’engagement sociétal et la proximité avec les entreprises.
Ses réflexions s’inscrivent désormais dans une analyse plus large de l’évolution des business schools, appelées à se réinventer face aux mutations économiques, technologiques et environnementales.
Le saviez-vous ?
Créée dans les années 1970, l’AGERA fédère aujourd’hui un large éventail d’établissements d’enseignement supérieur en Auvergne-Rhône-Alpes : écoles d’ingénieurs, de management, d’architecture, d’arts, ou encore instituts d’études politiques.
L’association favorise les échanges et la coopération entre ses membres à travers différentes commissions, portant sur des thématiques clés telles que l’apprentissage, l’international, la vie étudiante ou encore la formation continue.
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