Clermont SB accélère sa transformation numérique avec OpenAI
Dans le cadre de sa stratégie d’innovation responsable, Clermont School of Business engage une collaboration stratégique avec OpenAI. L’École adopte les licences ChatGPT Edu pour intégrer l’intelligence artificielle générative dans tous les pans de son organisation, de la pédagogie aux fonctions support et ainsi former ses étudiants et ses collaborateurs aux enjeux de demain.
Clermont School of Business renforce son positionnement sur le numérique responsable en annonçant une collaboration d’envergure avec OpenAI. Cette initiative se traduit par le déploiement de plusieurs centaines de licences ChatGPT Edu, à destination des étudiants, enseignants-chercheurs et équipes administratives.
Cette démarche s’inscrit dans une stratégie globale de transformation numérique portée par les valeurs d’éthique, d’inclusion et d’innovation. En intégrant l’intelligence artificielle générative à l’ensemble de ses activités, l’École souhaite faire de cet outil un levier de développement des compétences, de modernisation des pratiques et de différenciation pédagogique.
Une alliance structurante avec OpenAI
À travers cette collaboration, Clermont School of Business entend structurer son action autour de trois axes majeurs : les compétences, la productivité et l’innovation.
1. Développer les compétences pour l’ère de l’IA
L’intégration progressive de l’IA générative dans les programmes, du Bachelor au MBA – Executive Master en Management, vise à acculturer les étudiants aux enjeux contemporains : prompting, créativité augmentée, éthique, pensée critique… Cette dynamique concerne également les équipes pédagogiques et administratives. À ce jour, plus de 1 400 heures de formation ont été dispensées, touchant 40 % des étudiants et 65 % du personnel. L’objectif est ambitieux : 100 % des étudiants et 80 % du personnel formés d’ici 2026.
2. Gagner en efficacité grâce à l’automatisation
Clermont School of Business mise également sur l’IA pour améliorer l’efficience de ses processus internes. Une bibliothèque d’assistants personnalisés (GPTs) a été développée et centralisée dans un store interne. Ces outils permettent notamment de générer des fiches de poste, d’assister les services RH et carrière, ou encore de traiter la facturation de manière automatisée. Ces gains opérationnels libèrent du temps pour renforcer l’accompagnement humain.
3. Innover de manière contextualisée
Avec le soutien de partenaires spécialisés tels que Click2Cell et Un air de Pixel, l’École conçoit des modules pédagogiques sur mesure. Le projet transversal « Capstone IA » mobilise enseignants et étudiants autour des enjeux contemporains de l’IA. Les étudiants sont eux-mêmes contributeurs du store interne, en y intégrant les assistants développés dans le cadre de leur formation.
Former à l’heure de l’IA, c’est bien plus que s’adapter : c’est oser transformer. Clermont SB prend ce virage de front en intégrant l’IA générative au cœur de sa pédagogie, de ses outils et de sa culture. Nous préparons nos étudiants à penser autrement, agir avec lucidité et innover avec conscience.
à l’Innovation Pédagogique
Le saviez-vous ?
En s’associant à OpenAI, Clermont School of Business rejoint un cercle restreint d’établissements internationaux qui ont fait le choix d’une intégration structurée de l’IA dans leurs modèles pédagogiques : Wharton School, UCLA, UNSW Sydney ou encore ESCP.
Cette dynamique reflète la volonté de l’École de contribuer activement à la redéfinition de l’enseignement supérieur, au croisement de l’innovation technologique et de la responsabilité sociale.
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