International Week 2026 : quand l’ouverture internationale devient une expérience académique immersive
Rendez-vous emblématique de Clermont School of Business, l’International Week s’impose depuis plus de vingt ans comme un temps fort du Programme Grande École. Pour sa 21ᵉ édition, prévue en 2026 autour du thème « On the Border », l’événement interroge les frontières, les transitions et les nouveaux équilibres du management mondial.
Deux regards pour une ambition internationale commune
Organisée chaque année, l’International Week de Clermont School of Business réunit des enseignants-chercheurs et des praticiens internationaux autour des grands enjeux contemporains du management. Bien plus qu’un temps fort académique, elle constitue une expérience immersive au cœur des transformations économiques, géopolitiques et sociétales actuelles.
Pensée pour les étudiants du Programme Grande École, l’International Week vise à développer des compétences clés (analyse globale, ouverture interculturelle, capacité d’adaptation, etc.) tout en les confrontant à des perspectives internationales variées. L’édition 2026, placée sous le thème « On the Border », invite à interroger les frontières, les transitions et les ruptures qui redessinent aujourd’hui les pratiques managériales.
À travers cette interview croisée, Audrey Esteves, responsable des relations internationales, et Hulya Oztel, responsable des Programmes MSc et PGE, reviennent sur les apports concrets de l’International Week pour les étudiants, la dynamique de partenariats académiques qu’elle nourrit, ainsi que les ambitions portées par Clermont School of Business pour sa stratégie internationale à long terme.
L’International Week représente un temps fort pour l’ouverture internationale de Clermont SB. Comment cet événement a-t-il évolué au fil des éditions et pourquoi est-il stratégique pour l’École ?
Audrey Esteves :
L’International Week est aujourd’hui un rendez-vous structurant de la stratégie internationale de Clermont School of Business.
Au fil de ses 21 éditions, l’International Week a évolué vers un dispositif stratégique d’internationalisation “at home”, pleinement intégré aux enjeux pédagogiques et institutionnels de l’École.
Elle s’inscrit désormais dans une logique claire : offrir une exposition internationale exigeante à des publics dont les opportunités de mobilité sont limitées, tout en renforçant durablement nos liens avec des partenaires académiques internationaux dans une logique de coopération durable et de co-construction.
Concrètement, qu’apporte cette International Week aux étudiants du Programme Grande École, notamment en termes de compétences, d’ouverture culturelle et de compréhension des enjeux globaux du management ?
Hulya Oztel :
Pour nos étudiants en dernière année de Programme Grande École, en alternance, l’International Week est une expérience académique et interculturelle à fort impact. Ils évoluent dans un contexte très professionnalisant, mais avec des contraintes fortes de mobilité internationale. L’International Week leur permet de vivre, sur le campus, une immersion internationale intensive, en anglais, au contact d’enseignants et de praticiens venus de différents contextes culturels et économiques.
Cela leur permet de développer des compétences clés :
- leur capacité à travailler en anglais dans un cadre académique exigeant,
- une lecture plus globale et comparée des enjeux managériaux,
- des compétences interculturelles essentielles pour des carrières internationales ou transnationales.
La pédagogie repose volontairement sur des approches très appliquées — études de cas, simulations, projets — afin de faire le lien entre leurs expériences professionnelles et les grandes transformations du management mondial.
« On the Border » évoque les frontières, les transitions et les ruptures. Pourquoi ce thème vous a-t-il semblé particulièrement pertinent dans le contexte économique, géopolitique et managérial actuel ?
Hulya Oztel :
« On the Border » fait directement écho aux réalités actuelles du management.
Le thème On the Border: Reimagining Management Across Transitions, Boundaries and Disruptions s’est imposé comme une évidence. Aujourd’hui, les frontières ne sont plus uniquement géographiques : elles sont économiques, numériques, culturelles, institutionnelles et symboliques. Les managers évoluent dans des environnements marqués par des ruptures géopolitiques, des transitions écologiques, des transformations technologiques rapides et des recompositions profondes du travail.
Ce thème permet d’aborder ces enjeux de manière transversale – en finance, marketing, entrepreneuriat, RH ou stratégie — tout en donnant aux étudiants des clés de lecture concrètes pour comprendre et agir dans des contextes instables et hybrides.
Cette semaine repose largement sur la mobilisation d’enseignants et de praticiens internationaux. En quoi l’International Week contribue-t-elle à renforcer les liens académiques durables entre Clermont SB et ses partenaires à travers le monde ?
Audrey Esteves :
L’International Week constitue un levier structurant de la politique de partenariats internationaux de Clermont School of Business.
Les enseignants invités sont sélectionnés de manière stratégique, en priorité au sein de nos universités partenaires ou de réseaux académiques avec lesquels l’École entretient des relations suivies. Cette sélection s’inscrit dans une logique de fidélisation des partenaires clés, mais aussi d’identification de nouvelles coopérations à potentiel.
Au-delà des enseignements délivrés, l’International Week est conçue comme un temps fort de dialogue académique, favorisant l’émergence de projets communs : mobilités étudiantes et professorales, programmes conjoints, initiatives de recherche ou dispositifs pédagogiques partagés.
Elle constitue un cadre privilégié pour initier et consolider des projets de coopération académique.
Au-delà de l’édition 2026, quelles ambitions portez-vous pour l’avenir de cet événement et plus largement pour la stratégie internationale de l’École ?
Hulya Oztel et Audrey Esteves :
L’ambition est de consolider l’International Week comme un pilier de la stratégie internationale de Clermont School of Business, à l’intersection de l’enseignement, de la recherche et des partenariats académiques. Au-delà de l’édition 2026, l’objectif est de pérenniser l’International Week comme un pilier de l’internationalisation de Clermont SB, en renforçant encore :
- la qualité académique des modules proposés,
- la diversité géographique et disciplinaire des intervenants,
- l’articulation entre enseignement, recherche et partenariats internationaux.
Plus largement, cette dynamique s’inscrit dans une vision de long terme : former des managers responsables, capables de penser et d’agir “au-delà des frontières”, dans un monde en transition permanente. L’International Week est à la fois un laboratoire pédagogique et un marqueur fort de cette ambition !
Le saviez-vous ?
Avec plus de 100 universités partenaires à travers le monde, 4 campus (un en France, un au Maroc et deux en Chine) et plus de 60 nationalités représentées sur le campus de Clermont, l’international est au cœur de l’ADN de l’École.
Depuis de nombreuses années, Clermont SB développe des relations solides avec des établissements académiques d’excellence, offrant ainsi à ses étudiants la possibilité de partir étudier dans les meilleures universités et Business Schools à l’international.
Vivre une expérience à l’étranger, c’est bien plus qu’un simple échange universitaire : c’est une occasion unique de renforcer son autonomie, de s’ouvrir à d’autres cultures, de développer sa capacité d’adaptation et de poser les bases solides d’une réussite personnelle et professionnelle dans un monde globalisé.
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