Fondation Clermont School of Business

La Fondation a accompagné Clermont School of Business dans la mise en œuvre de sa politique d’innovation et de recherche. Concevoir de nouveaux programmes de formation et expérimenter de nouvelles méthodes pédagogiques pour une meilleure acquisition des compétences utiles à l’avenir professionnel des étudiants, d’une part, et favoriser la recherche au service des entreprises et des enseignements, d’autre part.

Les projets qui ont été financés :

1- Les nouveaux programmes de formation

La Fondation a financé l’ingénierie pédagogique des nouveaux programmes de formation de Clermont School of Business. La Fondation a contribué à la création des filières Business Intelligence & Digital Risk Manager, Passion Sport, Mobilité durable & marketing automobile et Les innovations pédagogiques.

2- Les modules de cours en e-learning 

Clermont School of Business a développé une pédagogie hybride plus fréquemment appelée Blended Learning, qui résulte d’une combinaison de séquences de formation à distance, en ligne, et de formation en présentiel. Les fondamentaux des cours en management de la filière Passion Sport ont ainsi été développés en e-learning.

3- Le Workshop créativité 

Cette initiative portée par un collectif d’enseignants-chercheurs de toutes disciplines permet aux étudiants d’acquérir les 5 compétences de l’innovateur en application des nouvelles méthodes pédagogiques du « learning by doing ».

4- Le GraphLab 

La création et l’aménagement de ce studio de design et de créativité au service des étudiants et des enseignants leur permet d’expérimenter, produire et mettre en scène des projets de design, qu’ils soient graphiques, numériques, vidéos, photographiques, infographiques, ou encore artistiques.

5- Le Learning Lab

A la fois espace de travail et écosystème d’enseignement, il s’agit d’un lieu d’expérimentation et d’innovation sur les nouvelles formes d’enseignement et d’apprentissage collaboratifs. La finalité du Learning Lab est de favoriser le développement de pédagogies alternatives, fondées sur l’interactivité, la pratique et la créativité. Dans un premier temps, des salles de classe seront réaménagées avec du mobilier adapté permettant une flexibilité et une modularité.

6- La recherche

• Les Bourses pré-doctorales : financement des frais d’inscription d’étudiants en 3ème année du Master Grande Ecole à la qualification complémentaire « Initiation à la recherche en sciences de gestion » proposée par l’Université Clermont Auvergne. Cette qualification leur permet ensuite de poursuivre un parcours doctoral jusqu’à la thèse.
• Le Parcours doctoral : la Fondation a financé 50% de la rémunération d’un doctorant recruté par Clermont School of Business la 1ère année de son parcours doctoral, l’objectif étant de renforcer l’équipe d’enseignants-chercheurs et les publications sur les thèmes de recherche et d’enseignement prioritaires de l’Ecole.

La Fondation a visé à renforcer – en collaboration avec Clermont School of Business – l’accompagnement des étudiants vers l’emploi : les aider à préciser leur projet professionnel, à identifier et valoriser leurs compétences, les préparer à la recherche de stages, d’alternance, puis accéder au premier emploi. 

1- Le Projet Voltaire

La Fondation a financé le dispositif d’amélioration et de certification du niveau d’orthographe proposé aux étudiants de Clermont School of Business. Le Projet Voltaire s’inscrit dans l’axe de l’insertion professionnelle puisque 81% des entreprises considèrent l’absence de la maîtrise de l’orthographe comme un obstacle pour retenir la candidature d’un cadre. En évaluant et en améliorant leur niveau d’orthographe par de nombreux exercices et tests en ligne, et en obtenant, le cas échéant, une certification reconnue dans le monde des entreprises, les étudiants favorisent ainsi leur chance d’accéder aux entretiens d’embauche.

2- Le « Coaching » d’étudiants

En complément de l’offre de service de l’École, proposée par l’équipe des Relations Entreprises, visant à accompagner les étudiants à la recherche d’une mission en alternance, la Fondation a financé l’élargissement de cet accompagnement aux étudiants en recherche de leur premier emploi à la fin de leurs études. Cet accompagnement a tout son sens notamment pour les étudiants qui ne sont pas passés par l’alternance dans leur parcours d’études.